为加强和改进学生思想政治工作，落实立德树人根本任务，构建“三全育人”格局，根据2025年4月10日学校党委印发的《太阳集团tyc151班主任聘任和管理实施办法》（陕师党发〔2025〕14号）要求，现就本科生班主任选聘工作通知如下。

一、选聘范围

按照学校要求，本次选聘本科生2024级、2023级、2022级共29个班级的班主任（不含项目主任）。鼓励青年教师、高层次人才、知名学者、教授和领导干部担任班主任。

备注：目前正在担任班主任的老师，如有意愿，须重新填报信息，根据前期履职情况，学校进行认定即可。所有报名老师，经学院综合考察，报学校审核确定，并公示无异议后，学校统一颁发聘书，并从新聘任当月起，按照新的实施办法，由学校统一认定岗位绩效。

二、选聘条件

具有1年（含）以上工作经历，且考核合格的教师可申请担任班主任。本科生班主任应具备以下6个基本条件：

1.有理想信念，坚持贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，具备过硬的政治素质和较强的政治敏锐性。

2.有道德情操，坚持以德立身、以德施教，作风正派、廉洁自律，具备强烈的事业心和责任感。

3.有扎实学识，坚持刻苦钻研、严谨笃学，积极探索学生成长发展规律，掌握思想政治教育工作相关知识和方法。

4.有仁爱之心，坚持潜心育人、甘于奉献，热爱教育事业，关心学生成长，努力成为学生的良师益友。

5.具备履行班主任岗位职责的身心条件。

6.廉洁自律，无师德师风或其他违规违纪问题。

三、岗位职责

班主任的工作职责侧重于发挥教师专业优势，加强学生思想引领，强化班级学风建设，做好学业学术及科研科创指导、学生职业生涯规划和就业指导等工作，与辅导员协同做好学生思想政治教育、日常管理和突发事件处置。班主任基本职责主要包含以下方面：

1.思想教育与价值引领。熟悉和掌握所带学生思想状况；有针对性地开展思想政治教育，教育引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，弘扬集体主义精神，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；教育引导学生树立尊师重教理念，秉承“厚德 积学 励志 敦行”校训，践行和弘扬“西部红烛两代师表”精神，培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人。

2.学业学术指导与学风建设。熟悉和掌握所带学生专业情况、班级学生学习情况，重视学风建设，有针对性地开展专业引导、学业帮扶、学术交流、考研指导等活动，教育引导学生明确学习目的与成长目标，掌握正确的学习方法，增强学习兴趣，养成良好的学习习惯；指导学生开展学术研究，参加课外学术活动和社会实践活动，养成良好科研素养，提升科研能力和实际操作技能；指导学生提升教育教学技能。加强与政府、企业的产学研合作，共同研发新产品、新技术，使学生能够在真实环境中得到锻炼。

3.创新能力培养。建立学习创新型班级，将创新教育融入日常教学管理中，鼓励学生参加创新创业活动、专业课题项目研究和跨学科交流合作，增强学生团队精神；引导学生在学术研究和科研攻关中不断丰富知识储备，更新知识结构，勇于挑战自我，敢于提出新观点、尝试新技术、探索新领域，不断增强学生创新意识，提高创新能力，提高班级的学习力、创新力、竞争力。

4.职业规划与就业指导。熟悉和掌握所带学生的就业前景，遵循学生成长发展规律，结合学生个性特点，有针对性地开展职业生涯规划指导和就业创业指导，引导学生明确职业目标，科学理性选择职业，引导毕业生到祖国需要的地方建功立业。

5.学生日常管理。参与学生班级党支部和班团活动，经常性深入学生，熟悉和掌握学生基本情况，及时回应学生关切，与辅导员加强协同配合，共同做好学生关心关爱工作；参与奖助学金评定，配合辅导员做好班级干部选拔、培养、考核工作，协助做好班级违纪违法学生的处理和教育工作。

6.关心学生身心健康。关注学生身体和心理健康状态，树立健康心理意识，引导学生加强锻炼，增强体质；协同辅导员做好重点关注学生的思想疏导和危机干预工作，帮助学生解决实际困难；加强学生安全教育，及时妥善协同处置好学生突发事件和特殊情况。

四、工作要求

班主任要与所带学生班级辅导员建立常态化沟通交流机制，主要完成以下基本工作任务：

1.参加所带学生班级举办的班会（团日活动），了解学生班级建设情况。加强学生思想引领，及时回应学生关切。

2.深入学生课堂听课，了解学生课堂学习情况，促进班级学风建设。

3.参与所在培养单位学工组例会，与辅导员共同研商学生思想政治工作相关事宜。

4.与辅导员共同组织开展晚点名思政宣讲会，深入走访学生宿舍，参与学生宿舍卫生安全专项检查，深入了解学生在宿舍的学习生活等情况。

班主任每月参与以上各项工作，原则上均不少于1次。同时根据实际情况不定期召开思想政治教育与学业困难学生辅导交流会，与重点关怀学生谈心谈话。每学期至少举办1次专题报告会，帮助学生正确认识学科发展现状及前沿问题，引导学生积极参加“挑战杯”“互联网+”、学术论坛、学术征文和专业竞赛类活动，提高学生学习兴趣，增强学生对专业发展及未来就业的信心。

五、管理考核

班主任工作每年考核1次，等级分为“优秀”“合格”“不合格”。班主任考核采取自我评价、学生测评、学院考核、学校考核相结合的方式，均为百分制，分别占比10％、30%、30%、30%。具体遵循如下安排：

1.自我评价。班主任对标基本职责与工作要求，对本人年度班主任工作履职尽责情况进行全面总结和自评。

2.学生测评。学院组织班主任所带学生对其进行无记名测评。

3.学院考核。学院本科生班主任工作领导小组对班主任工作进行考核，并推荐不超过参评人员总数20%的优秀班主任人选。

4.学校考核。人力资源部同党委学生工作部、教务处、招生就业处、校团委组织班主任年度考核、评选优秀班主任。学校考核结果为优秀的班主任予以表彰奖励；考核结果为合格及以上的班主任发放各类班主任绩效和工作经历认定证明；考核结果不合格的，不能担任班主任工作，不发放各类班主任绩效，对其班主任工作经历不予认定，原则上2年内不得继续申请担任班主任工作。

六、评价激励

班主任岗位绩效纳入综合管理与发展津贴范畴，经学校职能部门审核后，专款与综合管理与发展津贴一并发放。发放标准为每生每月15元，每位班主任所带学生不超过60人的，按照实际人数发放；所带学生多于60人的，按照60人标准发放。

学院根据班主任参与学生日常工作和指导学生学习情况核定年度工作量并发放年终工作绩效。学校设立班主任工作专项经费，并纳入年度预算统一进行申报，用于班主任培训和班级争先创优等活动。

班主任出现师德师风建设方面问题，必须立即调离；未能按要求及时妥善处理学生突发事件，经批评教育仍无改进的，应调离班主任岗位；学生测评情况不合格的，经谈话仍无改进的，应调离班主任岗位。出现上述3种情况之一的，其该学年的班主任工作考核记为不合格。

七、选聘程序

本科生班主任每学年集中选聘1次，聘期为2-4年，原则上须带满1届，聘期根据所带学生年级确定，支持教师长期从事班主任工作。青年教师晋升高一级专业技术职务（职称），须有至少1年担任班主任工作经历并考核合格。因故不能正常履职的，需提前向学院提出。选聘将按照以下程序进行：

1.教师申请。请有意申请或继续担任本科生班主任的教师，于2025年4月21日15：00前点击链接（https://www.wjx.cn/vm/excY1xW.aspx#）或扫描以下二维码填写报名信息。

2.考察确定人选。学院本科生班主任工作领导小组根据填报的报名信息，进行资格审查和综合考察，提出建议人选名单，召开党政联席会议研究确定拟聘人选。

3.学校审批。学校人力资源部同党委学生工作部、教务处、教师工作部、招生就业处、校团委对学院上报的拟聘人选进行审核，确定聘任人选名单并进行5个工作日的公示。公示无异议并经岗前培训合格后正式聘任。

未尽事宜，请与我院辅导员马育浦联系，联系电话：17362991625。

太阳成集团tyc151cc

2025年4月18日